深耕 AI 教学本土化，打造智慧课堂新样态

3 月 24 日，成都市 2026 年春季菜单培训（高中信息科技）之《高中人工智能教学实践能力提升培训》，暨双流区人工智能应用赋能与课程实践系列培训（一）走进人工智能主题活动，在我校二阶顺利举行。来自成都市及双流区的专家、教师近百余人齐聚一堂，围绕深入落实《中小学人工智能通识教育指南（2025 年版）》要求、推动人工智能理论知识与产业实践深度融合展开深度探讨与经验分享。
活动伊始，贾浩老师带来《走进人工智能 —— 智慧空港物流》示范课例。本课以双流智慧空港物流为本土载体，聚焦 “人机协同”，破解学生 AI 实践认知缺失的痛点。结合空港智能分拣等真实场景，将 AI 核心特征具象化，纠正学生对人工智能的认知误区。课堂设置三层级空港物流突发场景，引导学生分组设计人机协同方案，学生还为空港智能调度系统提出优化建议，本课融本土发展成就于教学，实现知识、能力、价值培养的统一。

随后，我校彭刚老师作《如何从本地特色中提炼人工智能教学项目》专题讲座。讲座围绕 AI 通识教育项目情境本土化，指出其是落实国家与教育部要求、培养学生 AI 核心素养的关键，直面当前中小学 AI 通识教育四大痛点，提出以相关理论为支撑、遵循三大原则的本土化破局之法。还设计了分学段本土化 AI 项目，重点讲解高中空港物流项目并拆解实施阶段，强调本土化是 AI 通识教育核心路径，教师需转变角色，多方协同推进 AI 教育落地。

活动第三项，蔡松涛老师带来《AI 赋能的教学技能分享》专题讲座。结合当下 AI 发展趋势，分享 AI 赋能信息技术教学的实操方法，提出 AI 课件设计三步协同法，借助多款 AI 工具分步骤打造优质课件。同时介绍 AI 在生成教学案例数据、制作教学流程图、搭建教学自动化工作流等多元应用，给出 AI 教学避坑指南，现场解答疑问，让教师掌握 AI 与教学融合的实用技巧。

活动最后，双流区信息科技教研员王鹏老师对本次活动给予高度评价。他点评贾浩老师的课堂有效激发学生 AI 学习兴趣，清晰传递 “人工智能并非简单编程” 的核心认知；彭刚老师的讲座为人工智能教育在双流区域内的落地实施提供了优秀示范；蔡松涛老师的讲座则为教师借助人工智能赋能日常教学带来刻启发与实践指引。

此次活动的成功开展，为高中人工智能通识教育打造了 “本土化、场景化、探究性” 的优质教学范例。未来，我校将持续深化人工智能教育教学实践，搭建理论与实践深度融合的桥梁，引导学生辩证看待科技发展，树立人机协同、科技服务人类的正确理念，着力培育兼具科技素养与创新精神的新时代青年。